MODUL KOKURIKULER

Berdasarkan Pendekatan Deep Learning
Sesuai Juknis BSKAP No. 058/H/KR/2025

CINTAI LINGKUNGAN

Topik: pemilahan sampah organik

Penyusun: mujab

Fase/Kelas: D / 7

Total Waktu: 40 JP

SMPN 1 KLAMPIS

Tahun Pelajaran 2026/2027

I. INFORMASI UMUM

Identitas Sekolah	: SMPN 1 Klampis
Fase / Kelas	: D / Kelas 7
Tema Kokurikuler	: cintai lingkungan
Topik Spesifik	: pemilahan sampah organik
Isu Esensial	: darurat sampah
Alokasi Waktu	: 40 JP (4 Minggu)

II. SINKRONISASI ALUR PERKEMBANGAN KOMPETENSI (APK)

(Diekstrak secara otomatis oleh AI berdasarkan dokumen APK yang diunggah)

Dimensi: Bergotong Royong
Target Capaian Fase D: Peserta didik mampu menganalisis informasi secara objektif (koneksi konsep) dan melakukan aksi nyata kolaboratif.
Dimensi: Bernalar Kritis
Target Capaian Fase D: Peserta didik mampu menganalisis informasi secara objektif (koneksi konsep) dan melakukan aksi nyata kolaboratif.
Dimensi: Kecerdasan Ekologis (Baru)
Target Capaian Fase D: Peserta didik mampu menganalisis informasi secara objektif (koneksi konsep) dan melakukan aksi nyata kolaboratif.

III. JADWAL & SKENARIO KEGIATAN HARIAN

Skema penjadwalan otomatis: 2 JP per hari (07.00 - 08.20 WIB) selama 4 minggu.

MINGGU KE-1 : Tahap Eksplorasi Isu

Pertemuan 1 - Hari Senin (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Selamat pagi anak-anak! Hari ini kita akan menjadi detektif lingkungan. Silakan ambil sarung tangan, mari kita keluar kelas dan kumpulkan daun kering di area taman depan."
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Mengumpulkan daun kering di halaman, menghitung berat sampah, memilah jenis plastik dan organik.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 2 - Hari Selasa (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Selamat pagi anak-anak! Hari ini kita akan menjadi detektif lingkungan. Silakan ambil sarung tangan, mari kita keluar kelas dan kumpulkan daun kering di area taman depan."
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Mengumpulkan daun kering di halaman, menghitung berat sampah, memilah jenis plastik dan organik.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 3 - Hari Rabu (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Selamat pagi anak-anak! Hari ini kita akan menjadi detektif lingkungan. Silakan ambil sarung tangan, mari kita keluar kelas dan kumpulkan daun kering di area taman depan."
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Mengumpulkan daun kering di halaman, menghitung berat sampah, memilah jenis plastik dan organik.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 4 - Hari Kamis (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Selamat pagi anak-anak! Hari ini kita akan menjadi detektif lingkungan. Silakan ambil sarung tangan, mari kita keluar kelas dan kumpulkan daun kering di area taman depan."
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Mengumpulkan daun kering di halaman, menghitung berat sampah, memilah jenis plastik dan organik.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 5 - Hari Jumat (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Selamat pagi anak-anak! Hari ini kita akan menjadi detektif lingkungan. Silakan ambil sarung tangan, mari kita keluar kelas dan kumpulkan daun kering di area taman depan."
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Mengumpulkan daun kering di halaman, menghitung berat sampah, memilah jenis plastik dan organik.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

MINGGU KE-2 : Tahap Koneksi Konsep

Pertemuan 6 - Hari Senin (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Coba perhatikan botol ini. Terbuat dari apa? Ya, plastik. Sekarang, silakan diskusikan dengan teman sebangkumu, apa yang terjadi jika botol ini ditanam di tanah?"
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Menggambar alur daur ulang, menempelkan stiker jenis sampah pada tong, mewawancarai petugas kebersihan.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 7 - Hari Selasa (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Coba perhatikan botol ini. Terbuat dari apa? Ya, plastik. Sekarang, silakan diskusikan dengan teman sebangkumu, apa yang terjadi jika botol ini ditanam di tanah?"
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Menggambar alur daur ulang, menempelkan stiker jenis sampah pada tong, mewawancarai petugas kebersihan.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 8 - Hari Rabu (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Coba perhatikan botol ini. Terbuat dari apa? Ya, plastik. Sekarang, silakan diskusikan dengan teman sebangkumu, apa yang terjadi jika botol ini ditanam di tanah?"
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Menggambar alur daur ulang, menempelkan stiker jenis sampah pada tong, mewawancarai petugas kebersihan.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 9 - Hari Kamis (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Coba perhatikan botol ini. Terbuat dari apa? Ya, plastik. Sekarang, silakan diskusikan dengan teman sebangkumu, apa yang terjadi jika botol ini ditanam di tanah?"
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Menggambar alur daur ulang, menempelkan stiker jenis sampah pada tong, mewawancarai petugas kebersihan.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 10 - Hari Jumat (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Coba perhatikan botol ini. Terbuat dari apa? Ya, plastik. Sekarang, silakan diskusikan dengan teman sebangkumu, apa yang terjadi jika botol ini ditanam di tanah?"
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Menggambar alur daur ulang, menempelkan stiker jenis sampah pada tong, mewawancarai petugas kebersihan.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

MINGGU KE-3 : Tahap Aksi Nyata & Prototyping

Pertemuan 11 - Hari Senin (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Saatnya kita beraksi! Gunakan gunting dengan hati-hati. Kita akan merakit botol ini menjadi pot hidroponik sesuai desain yang kalian buat kemarin."
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Menggunting botol plastik, merakit komposter mini, menimbang takaran pupuk cair, mengecat tong sampah.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 12 - Hari Selasa (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Saatnya kita beraksi! Gunakan gunting dengan hati-hati. Kita akan merakit botol ini menjadi pot hidroponik sesuai desain yang kalian buat kemarin."
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Menggunting botol plastik, merakit komposter mini, menimbang takaran pupuk cair, mengecat tong sampah.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 13 - Hari Rabu (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Saatnya kita beraksi! Gunakan gunting dengan hati-hati. Kita akan merakit botol ini menjadi pot hidroponik sesuai desain yang kalian buat kemarin."
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Menggunting botol plastik, merakit komposter mini, menimbang takaran pupuk cair, mengecat tong sampah.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 14 - Hari Kamis (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Saatnya kita beraksi! Gunakan gunting dengan hati-hati. Kita akan merakit botol ini menjadi pot hidroponik sesuai desain yang kalian buat kemarin."
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Menggunting botol plastik, merakit komposter mini, menimbang takaran pupuk cair, mengecat tong sampah.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 15 - Hari Jumat (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Saatnya kita beraksi! Gunakan gunting dengan hati-hati. Kita akan merakit botol ini menjadi pot hidroponik sesuai desain yang kalian buat kemarin."
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Menggunting botol plastik, merakit komposter mini, menimbang takaran pupuk cair, mengecat tong sampah.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

MINGGU KE-4 : Tahap Refleksi & Publikasi

Pertemuan 16 - Hari Senin (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Luar biasa! Karya kalian sudah jadi. Sekarang, siapa yang berani maju menceritakan cara kerja alat yang kalian buat kepada teman-teman?"
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Mempresentasikan hasil karya, membuat poster ajakan, mengisi lembar refleksi diri.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 17 - Hari Selasa (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Luar biasa! Karya kalian sudah jadi. Sekarang, siapa yang berani maju menceritakan cara kerja alat yang kalian buat kepada teman-teman?"
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Mempresentasikan hasil karya, membuat poster ajakan, mengisi lembar refleksi diri.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 18 - Hari Rabu (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Luar biasa! Karya kalian sudah jadi. Sekarang, siapa yang berani maju menceritakan cara kerja alat yang kalian buat kepada teman-teman?"
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Mempresentasikan hasil karya, membuat poster ajakan, mengisi lembar refleksi diri.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 19 - Hari Kamis (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Luar biasa! Karya kalian sudah jadi. Sekarang, siapa yang berani maju menceritakan cara kerja alat yang kalian buat kepada teman-teman?"
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Mempresentasikan hasil karya, membuat poster ajakan, mengisi lembar refleksi diri.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

Pertemuan 20 - Hari Jumat (2 JP / 80 Menit)

Pendahuluan (15 mnt)	Ice Breaking: Tepuk Fokus Kokurikuler. Kalimat Fasilitator (Naskah Guru): "Luar biasa! Karya kalian sudah jadi. Sekarang, siapa yang berani maju menceritakan cara kerja alat yang kalian buat kepada teman-teman?"
Kegiatan Inti (55 mnt)	Aktivitas Murid (Spesifik & Konkret): Mempresentasikan hasil karya, membuat poster ajakan, mengisi lembar refleksi diri.
Penutup (10 mnt)	Guru melakukan pengecekan hasil (checklist) dan memberikan apresiasi.

IV. RUBRIK ASESMEN (OTOMATIS SINKRON)

Rubrik Asesmen Formatif berfokus pada observasi perilaku selama kegiatan Kokurikuler.

Indikator APK	Mulai Berkembang (MB)	Berkembang (B)	Sangat Berkembang (SB)
Dimensi Ekologis: Kemampuan memilah sampah	Masih mencampur sampah, perlu bimbingan.	Bisa memilah 2 jenis sampah dengan benar.	Aktif memilah sampah dan mengingatkan teman.
Dimensi Kolaborasi: Kerjasama kelompok	Pasif dalam kelompok.	Mengerjakan tugas yang diberikan.	Mengambil inisiatif memimpin kelompok.

Mengetahui,

Kepala SMPN 1 Klampis

imam syafii

NIP. ...................................